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    教師招聘面試試講技巧

    日期:2019-07-01 17:30:13   來源: 啟仕教育   編輯:小啟
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    什么是教師招聘面試試講呢?它沒有一個統一的界定,常常借助于我們所學的一些專業理論知識、幼兒身心發展的特點以及建構在龐大的社會背景下提出的一些具體要求,通常總結來說就是三個點,教什么、怎么教以及我們為什么這么教?今天我們為大家準備了與此相關的知識內容,以此來幫助大家克服關于教師招聘面試試講方面的困難,避免出現相應的錯誤。

    教師招聘面試試講,我們又管他叫做模擬課堂。在幼兒園中,我們作為老師會面對幼兒來進行活動,會有幼兒與你互動。但是在考場中,沒有幼兒,只有考生。這個時候就需要你即扮演好老師的角色,也要扮演好幼兒的角色。

    試講時間的把控。大部分地區試講時間要求是10分鐘,陜西地區基本都是6分鐘試講。試講時間不一樣,每個環節在規定的時間內如何合理的安排,這是需要考慮的地方。

    對于試講,我們會從外在表現和內在環節兩個方面進行下手。外在表現就是說考生的語音語調,女老師是否溫柔、可愛,男老師是否陽剛。考生的手部動作是否有用手指點幼兒。眼神是否與考官有交流還是一直在看地面等多方面問題。內在環節是要考查考生活動設計安排是否合理,理論知識是否與實際活動良好的結合。現在幼兒園的教學是五大領域綜合性教學,但是每個領域都還是有不同的特點。例如語言領域重點鍛煉幼兒的語言表達能力,社會領域重點鍛煉幼兒的人際交往能力,科學領域重點鍛煉幼兒的探究、探索、好奇心等。還要看考生活動環節有沒有層次性、難度是遞增的還是跳躍性的。

    做到以上幾點之外,在試講中考生最容易出現的一個問題是自問自答,忽略幼兒的存在。在試講中,考生一定要注意師幼互動,要模擬幼兒來回答問題。不是說用幼兒的聲音來回答問題,是用幼兒的思考角度以幼兒所想的表達看法及觀點。并且在幼兒回答過后,要及時的肯定與表揚。在做師幼互動的同時,也要注意到幼兒之間的個體差異性的存在,每個班級里都有一些聰明的孩子,也會有一些調皮搗蛋的孩子。盡量多的讓考官看到多種情況的發生。不要讓你的試講變成你一個人的自言自語。

    所以我們在進行教師招聘面試試講內容設置的時候一定要明確相應的知識內容對我們自身發展的要求,之后再結合子領域的特點以及不同年齡班孩子的身心發展規律,對我們傳達的內容加以適當的刪減、更改或補充。只有通過這樣細致入微的方式,我們在進行練習時,才會做到胸有成竹,將知識點融會貫通。同時,我們也希望大家可以通過自己的努力并結合系統的知識梳理,早日通過教師招聘考試(早日獲得教師資格證書),取得理想的成績。


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